For at sikre, at børnene bliver mindst muligt berørte af medarbejderudskiftning, indføres nye pædagogiske medar­bejdere, herunder vores praktikanter, i Solbjergs arbejdsmetode gennem et introdukti­ons­forløb, der gennemføres ad hoc, når vi modtager nye medarbejdere og nye studerende. Forløbet indeholder gennemgang af husets værdigrundlag og grundlæggende tilgang til arbejdet og børnene - på afdelingen såvel som i skolen - gennemgang af organisationen og dens placering i omverden, gennemgang af psykologens funktion samt introduktion til de administrative procedurer i huset.